عدم مشارکت دانشآموزان در کلاس یک مشکل رایج در بسیاری از محیطهای آموزشی است که ممکن است دلایل مختلفی داشته باشد. در ادامه به برخی از دلایل عمدهای که ممکن است باعث کاهش مشارکت دانشآموزان شود، اشاره میکنم:
آموزشگاه نام آوران شهد قلم، از معتبرترین مرکز آموزش تدریس خصوصی در شهر تهران است.
-
عوامل روانشناختی: عدم مشارکت دانشآموزان در کلاس
عدم اعتماد به نفس: بسیاری از دانشآموزان به دلیل عدم اعتماد به نفس و ترس از اشتباه کردن یا مورد تمسخر قرار گرفتن، تمایل به شرکت در بحثهای کلاسی ندارند.
اضطراب اجتماعی: برخی دانشآموزان ممکن است از صحبت کردن در جمع یا جلوی دیگران احساس اضطراب کنند، که این موضوع باعث اجتناب از مشارکت میشود.
خجالتی بودن: دانشآموزانی که شخصیت خجالتی دارند، ممکن است از بیان نظرات و افکار خود در کلاس اجتناب کنند.
-
عوامل آموزشی و تدریسی: عدم مشارکت دانشآموزان در کلاس
عدم ارتباط محتوای درس با علایق دانشآموزان: اگر دانشآموزان احساس کنند که مطالب درس با علایق یا نیازهایشان مطابقت ندارد، احتمالاً علاقهمندی خود را به مشارکت از دست میدهند.
روشهای تدریس غیرجذاب: روشهای تدریس یکجانبه یا سنتی که به گفتار معلم محدود است، ممکن است باعث شود دانشآموزان احساس کنند که نقشی در فرآیند یادگیری ندارند.
نبود فرصت برای مشارکت: گاهی معلمان بهطور ناخودآگاه فرصت کافی برای مشارکت دانشآموزان فراهم نمیکنند یا فقط به تعداد محدودی از دانشآموزان فرصت صحبت کردن میدهند.
-
عوامل اجتماعی و فرهنگی: عدم مشارکت دانشآموزان در کلاس
ترس از قضاوت همکلاسیها: دانشآموزان ممکن است از واکنش همکلاسیها نگران باشند و از این بترسند که اگر نظر یا پرسشی مطرح کنند، توسط دیگران مسخره شوند.
فرهنگ کلاسی یا مدرسهای: در برخی از فرهنگها یا مدارس، مشارکت فعال در بحثهای کلاسی ممکن است کمتر تشویق شود و دانشآموزان به سکوت عادت کرده باشند.
-
عوامل خانوادگی: عدم مشارکت دانشآموزان در کلاس
حمایت ناکافی خانواده: نبود حمایت یا تشویق خانواده در جهت ابراز عقاید و نظرات ممکن است باعث شود دانشآموزان در محیط مدرسه هم تمایلی به مشارکت نداشته باشند.
فشارهای خارجی: ممکن است خانوادهها انتظارات بیش از حدی از دانشآموزان داشته باشند که این باعث ایجاد استرس و عدم تمایل به شرکت در فعالیتهای کلاسی شود.

-
عوامل شناختی
فهم ناکافی مطالب: اگر دانشآموزان درس را به خوبی درک نکنند یا مطالب برایشان بیش از حد پیچیده باشد، احتمالاً از مشارکت در بحثها اجتناب خواهند کرد.
کمبود مهارتهای ارتباطی: برخی دانشآموزان ممکن است تواناییهای لازم برای بیان افکار و نظرات خود را بهدرستی نداشته باشند، که این موضوع باعث کاهش مشارکت آنها میشود.
-
خستگی یا بیحوصلگی
تکراری و خستهکننده بودن مطالب: در صورتی که مطالب درسی به شکلی تکراری یا کسلکننده ارائه شود، دانشآموزان ممکن است انگیزه خود را برای مشارکت از دست بدهند.
مشکلات خواب یا تغذیه: خستگی جسمی یا مشکلات مربوط به تغذیه میتواند باعث شود که دانشآموزان توانایی و انگیزه کافی برای مشارکت فعال در کلاس نداشته باشند.
-
عوامل مربوط به تکنولوژی
استفاده بیش از حد از تکنولوژی: گاهی اوقات استفاده بیش از حد از تکنولوژی در کلاس، مانند دستگاههای هوشمند، میتواند باعث حواسپرتی دانشآموزان شود و آنها را از مشارکت در بحثهای کلاسی بازدارد.
-
فضای فیزیکی کلاس
طراحی نامناسب کلاس: اگر کلاس درس به شکلی طراحی شده باشد که تعاملات بین دانشآموزان و معلم را محدود کند، این موضوع میتواند باعث کاهش مشارکت شود.
برای افزایش مشارکت دانشآموزان، باید عواملی مانند روشهای تدریس جذابتر، تقویت اعتماد به نفس دانشآموزان، ایجاد فضایی مثبت برای مشارکت، و همچنین حمایت از مهارتهای اجتماعی و ارتباطی آنها را در نظر گرفت.
روشهای افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس
افزایش مشارکت دانشآموزان در کلاس از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا مشارکت فعال آنها به بهبود فرآیند یادگیری، افزایش انگیزه و درک بهتر مطالب کمک میکند. در ادامه به برخی از روشهای مؤثر برای افزایش مشارکت دانشآموزان اشاره میکنم:
-
استفاده از روشهای تدریس تعاملی
پرسش و پاسخ فعال: بهجای یکجانبه سخنرانی کردن، معلم باید سؤالاتی بپرسد که دانشآموزان را به فکر وادارد و آنها را درگیر بحث کند.
بحث گروهی: تقسیم دانشآموزان به گروههای کوچک و هدایت آنها به بحث و تبادل نظر، باعث تقویت حس همکاری و مشارکت میشود.
حل مسئله بهصورت تیمی: دانشآموزان را تشویق کنید تا بهصورت گروهی به حل مسائل بپردازند. این روش باعث افزایش تعامل و یادگیری از یکدیگر میشود.

-
ایجاد محیط حمایتی و مثبت
تشویق به ابراز عقاید: فضایی ایجاد کنید که دانشآموزان بدون ترس از اشتباه یا قضاوت بتوانند عقاید و نظرات خود را بیان کنند.
تشویق مثبت: حتی اگر دانشآموزان اشتباه کنند، آنها را تشویق کنید و به آنها نشان دهید که اشتباه نیز بخشی از فرآیند یادگیری است.
حساسیت به نیازهای دانشآموزان خجالتی: برای دانشآموزانی که از مشارکت در جمع خجالت میکشند، فرصتهایی فراهم کنید که بهطور تدریجی و با راحتی بیشتری مشارکت کنند.
-
متنوعسازی روشهای تدریس
استفاده از فناوری: بهرهگیری از ابزارهای آموزشی دیجیتال مانند فیلمهای آموزشی، آزمونهای آنلاین یا بازیهای آموزشی میتواند انگیزه دانشآموزان را برای شرکت در کلاس افزایش دهد.
فعالیتهای عملی: ارائه فعالیتهایی که شامل تجربه عملی باشد، به دانشآموزان کمک میکند تا از طریق انجام کار به یادگیری بپردازند.
-
ارائه بازخورد سریع و سازنده
ارائه بازخورد آنی: بعد از هر مشارکت یا پاسخ دانشآموزان، بازخورد سازنده ارائه دهید تا احساس کنند تلاشهایشان دیده میشود.
بازخورد فردی: در کنار بازخورد جمعی، توجه به بازخوردهای شخصی نیز اهمیت دارد.
۵.تشویق به یادگیری مبتنی بر پروژه
پروژههای گروهی: ارائه پروژههای گروهی که دانشآموزان نیاز به همکاری و تقسیم وظایف داشته باشند، میتواند به افزایش تعامل و مشارکت آنها کمک کند.
پروژههای عملی و مرتبط با دنیای واقعی: پروژههایی که به زندگی روزمره یا علایق دانشآموزان مرتبط هستند، آنها را به فعالیت و مشارکت بیشتر ترغیب میکند.
-
تغییر ساختار کلاس
چیدمان انعطافپذیر کلاس: تغییر چیدمان کلاس به شکلی که تعامل بین دانشآموزان و معلم را افزایش دهد.
جلسات یادگیری خارج از کلاس: برگزاری کلاسها در محیطهای متفاوت مانند فضای باز یا مکانهای آموزشی خاص میتواند باعث ایجاد انگیزه و افزایش مشارکت شود.
-
افزایش مسئولیتپذیری دانشآموزان
دادن نقشها و مسئولیتها: با سپردن نقشهای مختلف به دانشآموزان، آنها احساس مسئولیت بیشتری در کلاس خواهند داشت.
تشویق به تدریس کوتاه توسط دانشآموزان: برخی از دروس یا مفاهیم را به دانشآموزان واگذار کنید تا آنها به دیگران تدریس کنند. این باعث تقویت درک آنها از موضوع و افزایش اعتماد به نفسشان میشود.
-
تشویق به پرسیدن سؤال
فرهنگ پرسشگری: ایجاد فضایی که دانشآموزان آزادانه بتوانند سؤال بپرسند، بدون اینکه از قضاوت یا اشتباه بترسند، میتواند مشارکت را افزایش دهد.
زمانبندی برای پرسش و پاسخ: معلم میتواند بخشی از زمان کلاس را به پرسشهای دانشآموزان اختصاص دهد.

-
ارائه چالشهای جذاب و رقابتی
استفاده از بازیها و مسابقات: استفاده از بازیهای آموزشی یا مسابقات دوستانه بین دانشآموزان میتواند روحیه رقابتی سالم در کلاس را افزایش دهد.
چالشهای خلاقانه: ارائه چالشهای خلاقانه که دانشآموزان را به تفکر خارج از چارچوب وادار کند، میتواند انگیزه آنها برای مشارکت را افزایش دهد.
-
توجه به نیازها و علایق فردی دانشآموزان
شخصیسازی آموزش: با شناخت علایق، استعدادها و سبکهای یادگیری هر دانشآموز، میتوان روشهای تدریس را به گونهای تنظیم کرد که با نیازهای آنها مطابقت داشته باشد.
گوش دادن به بازخورد دانشآموزان: به نظرات و بازخوردهای دانشآموزان گوش دهید و تلاش کنید تا کلاس را بر اساس نیازهای آنها تنظیم کنید.
بهتر است برای افزایش اعتماد به نفس و برطرف شدن مشکلات دانشآموزان از معلم خصوصی و تدریس خصوصی ریاضی یا هر درس دیگری کمک بگیرید.
حتما بخوانید: هزینه تدریس خصوصی ریاضی ابتدایی